教育是系統(tǒng)工程。為了工程質(zhì)量好，訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)都要下功夫。任何部分都不能忽視。訓(xùn)練要見(jiàn)效。最重要的是和工作結(jié)合起來(lái)。只有這種總經(jīng)理培訓(xùn)訓(xùn)練才是實(shí)戰(zhàn)。能受到歡迎，也能產(chǎn)生效果。

　　企業(yè)的生存和發(fā)展在一定意義上取決于總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平。做好對(duì)這些人員的培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的有力保證。為了使總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員具備職務(wù)規(guī)范要求的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)復(fù)雜局面的能力，進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步，必須重視對(duì)企業(yè)總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員的培訓(xùn)。

　　但是，國(guó)內(nèi)很少有企業(yè)完善了總經(jīng)理培訓(xùn)管理者的培養(yǎng)體系。課程體系基本上是市面上一些課程的積累，除了企業(yè)文化之外，企業(yè)內(nèi)教師講課的也很少。

　　這將產(chǎn)生兩個(gè)結(jié)果。第一，隨著培訓(xùn)的增加，高級(jí)管理層掌握了越來(lái)越多的管理概念，但這些概念不一定系統(tǒng)化。而且，以前的概念還沒(méi)有在腦子里消化，下一個(gè)概念又來(lái)了。最終，中層掌握的只是概念的積累，但不知道如何在工作中運(yùn)用。另外，總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員只是在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了管理技能，不能從企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，系統(tǒng)地思考問(wèn)題，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。結(jié)果，教育只是提高了中層管理者的管理能力和管理技能，無(wú)助于與公司戰(zhàn)略緊密結(jié)合，全球觀和整體意識(shí)大幅下降。

　　面對(duì)這些問(wèn)題，我們的企業(yè)應(yīng)該如何解決？面對(duì)企業(yè)的這一重要人員，應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)？在這里，華恒智信首先介紹教育中總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員的原則。

　　形成專業(yè)化的管理意識(shí)

　　目前，總經(jīng)理培訓(xùn)的專業(yè)化教育已經(jīng)或正在大部分企業(yè)進(jìn)行。主要是通過(guò)聘請(qǐng)外部教師授課，幫助培訓(xùn)中的高級(jí)管理者養(yǎng)成專業(yè)化的習(xí)慣和行為。市面上相關(guān)專業(yè)課程比較多，所以對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，選擇1-2門(mén)經(jīng)典課程就可以了。它主要強(qiáng)調(diào)專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)、最基本的管理思維和管理方法，是總結(jié)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)管理者經(jīng)驗(yàn)得出的方法。這是總經(jīng)理培訓(xùn)訓(xùn)練的第一步，也是打造優(yōu)秀總經(jīng)理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的基石。

　　在此，總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員要強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)管理自己的工作、分析和解決問(wèn)題的能力、計(jì)劃、決策能力等。第二，要學(xué)會(huì)管理別人的工作，培養(yǎng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力，使其能夠?qū)崿F(xiàn)組織的目標(biāo)，包括項(xiàng)目管理能力、目標(biāo)分解能力、計(jì)劃執(zhí)行能力等。總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、人際溝通、員工激勵(lì)、對(duì)自己職業(yè)意識(shí)和角色認(rèn)識(shí)的充分理解。

　　打造企業(yè)化的管理者

　　專業(yè)化是每個(gè)公司和每個(gè)人都必須具備的標(biāo)準(zhǔn)，但企業(yè)化不同。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展要求、崗位設(shè)置的差異，對(duì)總經(jīng)理培訓(xùn)管理者的要求也不同。

　　例如，專業(yè)人士提到的項(xiàng)目管理需要管理干部掌握九大領(lǐng)域，但每個(gè)領(lǐng)域的公司都有不同的具體做法。管理干部必須將在項(xiàng)目管理培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到自己的崗位上，并具體化為公司認(rèn)可的操作手冊(cè)，因此管理干部必須有轉(zhuǎn)移能力。同時(shí)，這也需要公司的培訓(xùn)部門(mén)開(kāi)發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)課程，教室教的是學(xué)員回去后在工作中要做的事情。

　　通過(guò)企業(yè)培訓(xùn)，干部們加深了對(duì)公司戰(zhàn)略的了解，相關(guān)職能部門(mén)也收集了很多建設(shè)性意見(jiàn)。同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)走上講臺(tái)，宣布戰(zhàn)略，加強(qiáng)與總經(jīng)理培訓(xùn)干部的溝通，教育真正企業(yè)化了。

　　提高總經(jīng)理培訓(xùn)的影響力

　　總經(jīng)理培訓(xùn)要在公司內(nèi)部(外部)建立自己的品牌，擴(kuò)大影響力，更好地推動(dòng)組織變革。作為公司的中堅(jiān)力量，總經(jīng)理培訓(xùn)干部承擔(dān)了太多的責(zé)任，寄予了太多的期望，但權(quán)力相對(duì)較小，在很多主要權(quán)力(如員工的薪酬、晉升等)中，中層只有建議權(quán)，決定權(quán)集中在公司領(lǐng)導(dǎo)層。

　　同時(shí)，公司越大，分工越精細(xì)，部門(mén)之間就越需要溝通與合作。管理干部要學(xué)會(huì)影響人，包括影響自己的領(lǐng)導(dǎo)，影響同級(jí)部門(mén)的管理者，影響下屬。

總經(jīng)理培訓(xùn)-值得學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方法！

　　那么，如何做好中級(jí)高級(jí)管理人員的培訓(xùn)呢？結(jié)合多年的人力資源咨詢經(jīng)驗(yàn)，華恒智信分享以下內(nèi)容。

　　第一、要改變訓(xùn)練觀念

　　改變訓(xùn)練是浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力的觀念。建立培訓(xùn)是企業(yè)投資行為的培訓(xùn)觀念。要讓參加者認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練的價(jià)值。要認(rèn)識(shí)到教育是企業(yè)能夠長(zhǎng)期獲得綜合收益的行為。其重要性比企業(yè)投資本廠、設(shè)備更重要，對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響更長(zhǎng)。

　　第二、要根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度進(jìn)行系統(tǒng)、全方位的教育設(shè)計(jì)

　　在不影響正常工作的情況下，分階段組織實(shí)施培訓(xùn)，在具體工作中充分考慮高級(jí)管理層在企業(yè)內(nèi)的管理水平、職務(wù)特點(diǎn)、文化基礎(chǔ)，進(jìn)行個(gè)性化課程設(shè)計(jì)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，充分發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)際效果。切實(shí)提高總經(jīng)理培訓(xùn)管理者的領(lǐng)導(dǎo)水平、影響力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、總經(jīng)理培訓(xùn)管理者的思想素養(yǎng)、他們的理論素養(yǎng)和管理執(zhí)行力。

　　第三、我們要實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)

　　高級(jí)管理人員培訓(xùn)應(yīng)制定明確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)。例如，通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)到公司的戰(zhàn)略、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)和人員之間的相互作用，認(rèn)識(shí)到管理的核心原則。通過(guò)以下培訓(xùn)，掌握員工管理中的私人、雇傭、教育、鼓勵(lì)和滯留技巧。再次，訓(xùn)練可以起到利用職員激勵(lì)技術(shù)、提高下屬工作意識(shí)等作用。

　　第四、要注重訓(xùn)練方式的創(chuàng)新

　　我聽(tīng)完課后考試的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式經(jīng)常會(huì)使參加訓(xùn)練的總經(jīng)理培訓(xùn)干部逐漸喪失對(duì)教育的興趣，很難取得好的效果。因此，在教育方式上，要實(shí)行等級(jí)、多樣性、普通職員教育和梯度、不同性質(zhì)的不同層次的教育。要注意靈活、生動(dòng)、活潑、講課的方式，使受訓(xùn)人員容易接受。總經(jīng)理培訓(xùn)管理者的訓(xùn)練要更加多樣化。不僅形式多樣化，內(nèi)容也要多樣化。要積極采取情景模擬、案例分析、對(duì)策研究、開(kāi)放教育等參與性和實(shí)踐性強(qiáng)的訓(xùn)練方式。不能讓總經(jīng)理培訓(xùn)管理者坐在家里學(xué)習(xí)，要結(jié)合具體情況練習(xí)。

　　第五、要注意訓(xùn)練習(xí)慣行為

　　良好的工作習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。好的工作習(xí)慣對(duì)工作的促進(jìn)作用不必多說(shuō)。實(shí)際上，訓(xùn)練后我們經(jīng)常面臨“原來(lái)做什么，現(xiàn)在做什么，現(xiàn)在怎么做，現(xiàn)在怎么做”的殘酷現(xiàn)實(shí)，訓(xùn)練的目的是否更好地實(shí)現(xiàn)，讓組織者充滿了疑惑。因此，培訓(xùn)課程應(yīng)指導(dǎo)參與者認(rèn)真注意教育先進(jìn)知識(shí)和方法的培訓(xùn)，改善進(jìn)行工作和思考問(wèn)題的習(xí)慣。訓(xùn)練人員通常不會(huì)主動(dòng)使用不熟悉的行為。為此，訓(xùn)練后要通過(guò)各方面的輔助措施，組織激勵(lì)和輔導(dǎo)中的總經(jīng)理培訓(xùn)管理人員按照訓(xùn)練中學(xué)到的那樣思考和工作。反復(fù)應(yīng)用所學(xué)的行為，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

　　第六、要做好訓(xùn)練評(píng)價(jià)工作

　　訓(xùn)練結(jié)束后，很多企業(yè)都覺(jué)得訓(xùn)練氣氛熱烈，只要人員熱情參與，訓(xùn)練就成功了，訓(xùn)練也完成了，人們都很高興。然而，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：訓(xùn)練時(shí)興奮，訓(xùn)練后一動(dòng)不動(dòng)；訓(xùn)練過(guò)程一開(kāi)始覺(jué)得新鮮，但學(xué)了很久的知識(shí)又忘得一干二凈，訓(xùn)練的作用逐漸消失在無(wú)形之中。要訓(xùn)練，就要追求效果，而不是追求形式，如果不加強(qiáng)訓(xùn)練評(píng)價(jià)，訓(xùn)練后不復(fù)習(xí)和鞏固教育知識(shí)，同樣會(huì)使訓(xùn)練無(wú)效。所以組織定期的培訓(xùn)評(píng)估、考試、面談等，給員工一定的壓力感，制定具體的培訓(xùn)獎(jiǎng)懲考核制度，提高學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和緊迫性。幫助研修人員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)型企業(yè)。

　　教育是系統(tǒng)工程。為了工程質(zhì)量好，訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)都要下功夫。任何部分都不能忽視。訓(xùn)練要見(jiàn)效。最重要的是和工作結(jié)合起來(lái)。只有這種訓(xùn)練才是實(shí)戰(zhàn)。能受到歡迎，也能產(chǎn)生效果。為了訓(xùn)練而訓(xùn)練與實(shí)際工作相去甚遠(yuǎn)。那樣的結(jié)果只有用竹籃打水。

　　華企顧問(wèn)針對(duì)企業(yè)高層經(jīng)營(yíng)、中層管理、基層執(zhí)行，輸出一系列咨詢項(xiàng)目服務(wù)，真正做到了為成長(zhǎng)型企業(yè)普及必修管理服務(wù)。

　　多年來(lái)，華企顧問(wèn)集團(tuán)一直堅(jiān)持不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)和客戶價(jià)值，構(gòu)建了完善的產(chǎn)品體系：

　　管理教育：包含大企私董會(huì)、商業(yè)總裁班3.0、企業(yè)賦能中心、超級(jí)經(jīng)理人5.0、企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)、線上企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)基地等；

　　管理咨詢：包含戰(zhàn)略、組織、人力資源、薪酬、績(jī)效、股權(quán)再造、流程制度梳理、財(cái)稅管控和精益生產(chǎn)、企業(yè)文化等；

　　管理托管：包含產(chǎn)業(yè)園區(qū)托管、企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)賭、職業(yè)經(jīng)理人植入及股權(quán)投資等；

　　我們將進(jìn)一步發(fā)揮多年積累的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于成為中國(guó)民營(yíng)（成長(zhǎng)型）企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目服務(wù)的引路者，為客戶提供高品質(zhì)、高價(jià)值的管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，成為幫助中國(guó)民營(yíng)企業(yè)做大做強(qiáng)的綜合服務(wù)商。

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